Literaturdatenbank
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 Verfügbarkeit | |
| Autoren | Erath, Kirstin |
|---|---|
| Titel | Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens. Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlichen Mikrokulturen. |
| URL | http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-16159-0 |
| Erscheinungsjahr | 2017 |
| Seitenzahl | XIV, 292 S. |
| Verlag | Wiesbaden: Springer Spektrum |
| ISBN | 3-658-16158-2; 978-3-658-16158-3 |
| Dokumenttyp | Monographie; online; gedruckt |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Forschungsschwerpunkt | Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Sozialer Wandel und Strategien der Förderung |
| Schlagwörter | Unterrichtsgespräch; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Dissertation; Erklären |
| Hochschulschrift | Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2016. |
| Projekt | Interaktive Verfahren der Etablierung von Passungen und Divergenzen für sprachliche und fachkulturelle Praktiken im Deutsch- und Mathematikunterricht |
| Förderkennzeichen | 01JC1112 |