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| Autoren | Jüttner, Melanie; Neuhaus, Birgit Jana |
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| Titel | Das Professionswissen von Biologielehrkräften. Ein Vergleich zwischen Biologielehrkräften, Biologen und Pädagogen. |
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| URL | http://www.ipn.uni-kiel.de/zfdn/pdf/19_Juettner.pdf |
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| Erscheinungsjahr | 2013, Jg. 19 |
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| Seitenzahl | S. 31-49 |
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| Zeitschrift | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften |
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| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz; online |
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| Beigaben | Literaturangaben, Abbildungen, Tabellen |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Entwicklung von Professionalität des pädagogischen Personals in Bildungseinrichtungen |
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| Schlagwörter | Bildungsforschung; Biologieunterricht; Lehrer; Fachwissen; Fachdidaktik; Pädagogisches Handeln; Testverfahren; Evaluation; Vergleich; Biologe; Pädagoge; Professionalität; Deutschland |
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| Abstract | Forschungsarbeiten zur Professionalität von Lehrkräften können für die Qualitätsverbesserung von Unterricht wegweisend sein. Allerdings untersuchen bisher nur vereinzelte Studien Teilaspekte des Professionswissens von Lehrkräften der Naturwissenschaften. Eben an diesem Punkt setzt das durch das BMBF geforderte Verbundprojekt ProwiN an. Im Rahmen der vorliegenden Studie wird die Validität von entwickelten Testinstrumenten, die im Rahmen von ProwiN zur Erfassung des fachdidaktischen und fachlichen Professionswissens von Biologielehrkräften konstruiert wurden, überprüft. Mit Hilfe eines Kontrastgruppenvergleichs (n=167) wird anhand dreier Expertengruppen nachgewiesen, inwiefern das erhobene Wissen biologielehrerspezifisches Wissen darstellt. Im fachdidaktischen Wissen – welches als das für den Biologielehrer spezifische Wissen gilt – wiesen die Biologielehrkräfte signifikant höhere Testwerte auf als die Diplombiologen und Diplompädagogen. Im Fachwissenstest schnitten die Biologielehrkräfte tendenziell besser ab, als die Diplompädagogen. Dies impliziert, dass mit den entwickelten Tests biologielehrerspezifisches fachdidaktisches Wissen und Fachwissen erfasst und in Zukunft für weitere Forschungsziele bezüglich des Expertenwissens von Biologielehrkräften eingesetzt werden kann. (DIPF/Orig.). |
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| Förderkennzeichen | 01JH0904 |
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