Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

1. 
    1.
   
   Laier, Bastian; Demski, Denise; Ackeren, Isabell Van; Clausen, Marten; Preisendörfer, Peter: Die Bedeutung sozialer Netzwerke von Lehrkräften für evidenzbasiertes Handeln im schulischen Kontext. 2016 (online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
2. 
    2.
   
   Demski, Denise; Ackeren, Isabell Van; Clausen, Marten: Zum Zusammenhang von Schulkultur und evidenzbasiertem Handeln - Befunde einer Erhebung mit dem "Organizational Culture Assessment Instrument". 2016 (online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
3.  3.
   
   Ackeren, Isabell van; Binnewies, Carmen; Clausen, Marten; Demski, Denise; Dormann, Christian; Koch, Anna Rosa; Laier, Bastian; Preisendörfer, Peter; Preuße, Daja; Rosenbusch, Christoph; Schmidt, Uwe; Stump, Martin; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga;: Welche Wissensbestände nutzen Schulen im Kontext von Schulentwicklung? Münster, Westf 2013 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
4.  4.
   
   Demski, Denise; Rosenbusch, Christoph; Ackeren, Isabell van; Clausen, Marten; Schmidt, Uwe: Steuerung von Schule durch evidenzbasierte Einsicht? Münster u.a. 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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    5.
   
   Neu-Clausen, Maike; Demski, Denise; Ackeren, Isabell Van: Die bildungswissenschaftlichen Anteile der Studienseminarprogramme in Nordrhein-Westfalen. Duisburg/Essen 2010 (online; Monographie)
   
   

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