Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

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    1.
   
   Terzer, Eva; Hartig, Johannes; Upmeier zu Belzen, Annette: Systematische Konstruktion eines Tests zu Modellkompetenz im Biologieunterricht unter Berücksichtigung von Gütekriterien. 2013 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
2. 
    2.
   
   Goldhammer, Frank; Hartig, Johannes: Interpretation von Testresultaten und Testeichung. Berlin u.a 2012 (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
3. 
    3.
   
   Höhler, Jana; Hartig, Johannes; Goldhammer, Frank: Modeling the multidimensional structure of students foreign language competence within and between classrooms. 2010 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
4. 
    4.
   
   Hartig, Johannes; Goldhammer, Frank: Modelle der Item-Response-Theorie. Weinheim 2010 (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
5. 
    5.
   
   Jude, Nina; Hartig, Johannes; Klieme, Eckhard; Achtenhagen, Frank; Braun, Edith; Gaupp, Nora; Grollmann, Philipp; Hannover, Bettina; Hesse, Hermann-Günter; Rauner, Felix; Reinders, Heinz; Schaeper, Hildegard; Spangenberg, Heike; Traub, Angelika; Winther, Esther: Kompetenzerfassung in pädagogischen Handlungsfeldern. Bonn; Berlin 2008 (gedruckt; online; Monographie)
   
   
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    6.
   
   Hartig, Johannes; Klieme, Eckhard; Jude, Nina; Jurecka, Astrid; Kröhne, Ulf ; Maag-Merki, Katharina; Reef, Jean-Paul; Wirt, Joachim: Möglichkeiten und Voraussetzungen technologiebasierter Kompetenzdiagnostik. Bonn; Berlin 2007 (gedruckt; online; Monographie)
   
   

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