Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

1. 
    1.
   
   Titz, Cora (Hrsg.); Weber, Susanne (Hrsg.); Ropeter, Anna (Hrsg.); Geyer, Sabrina (Hrsg.); Wagner, Hanna (Hrsg.); Hasselhorn, Marcus (Hrsg.); Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.); Roth, Hans-Joachim (Hrsg.); Stanat, Petra (Hrsg.): Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung umsetzen und überprüfen. Stuttgart 2018 (online; gedruckt; Monographie)
   
   
2. 
    2.
   
   Grube, Dietmar; Ricken, Gabi: Rechenschwäche und Dyskalkulie. Stuttgart 2016 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
3. 
    3.
   
   Poltz, Nadine; Wyschkon, Anne: Erfassung und Bedeutung der Fingergnosie für numerisch-arithmetische Fertigkeiten im Vorschul- und Grundschulalter. Göttingen u.a. 2015 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
4. 
    4.
   
   Poltz, Nadine: Erfassung und Bedeutung der spontanen Fokussierung auf Anzahligkeit (SFON) für numerisch-arithmetische Fertigkeiten im Vorschul- und Grundschulalter. Göttingen u.a. 2015 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
5. 
    5.
   
   Thomas, Kathleen; Schulte-Körne, Gerd; Hasselhorn, Marcus: Stichwort - Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten. 2015 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
6. 
    6.
   
   Wyschkon, Anne; Esser, Günter: Testleiterfehler und Beurteilung von Testnormen. Göttingen u.a. 2015 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
7. 
    7.
   
   Brandenburger, Janin; Klesczewski, Julia; Fischbach, Anne; Schuchardt, Kirsten; Büttner, Gerhard; Hasselhorn, Marcus: Working memory in children with learning disorders in reading versus spelling. 2014 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
8. 
    8.
   
   Brandenburger, Janin; Klesczewski, Julia; Fischbach, Anne; Büttner, Gerhard; Grube, Dietmar; Mähler, Claudia; Hasselhorn, Marcus: Arbeitsgedächtnisfunktionen von Kindern mit Minderleistungen in der Schriftsprache. 2013 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
9. 
    9.
   
   Haschke, David; Vossen, Armin; Krajewski, Kristin; Ennemoser, Marco: Curricular-valide Diagnostik mathematischer Schulleistungen mit dem Deutschen Mathematiktest für neunte Klassen (DEMAT 9). Göttingen u.a. 2013 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
10. 
     10.
    
    Krajewski, Kristin; Ennemoser, Marco: Entwicklung und Diagnostik der Zahl-Größen-Verknüpfung zwischen 3 und 8 Jahren. Göttingen u.a. 2013 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
    
    
11. 
     11.
    
    Ennemoser, Marco; Krajewski, Kristin;: Entwicklungsorientierte Diagnostik mathematischer Basiskompetenzen in den Klassen 5 bis 9. Göttingen u.a. 2013 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
    
    
12. 
     12.
    
    Fischbach, Anne; Schuchardt, Kirsten; Brandenburg, Janin; Klesczewski, Julia; Balke-Melcher, Christina; Schmidt, Claudia; Büttner, Gerhard; Grube, Dietmar; Mähler, Claudia; Hasselhorn, Marcus: Prävalenz von Lernschwächen und Lernstörungen: Zur Bedeutung der Diagnosekriterien. 2013 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
    
    
13. 
     13.
    
    Grube, Dietmar; Seitz-Stein, Katja: Arbeitsgedächtnis und Rechnen. Göttingen u.a. 2012 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
    
    
14. 
     14.
    
    Redder, Angelika; Schwippert, Knut; Hasselhorn, Marcus; Forschner, Sabine; Fickermann, Detlef; Ehlich, Konrad: Grundzüge eines nationalen Forschungsprogramms zu Sprachdiagnostik und Sprachförderung. Hamburg 2010 (online; Monographie)
    
    
15.  15.
    
    Klatte, Maria; Steinbrink, Claudia; Bergström, Kirstin; Lachmann, Thomas: "Lautarium" - ein computerbasiertes Trainingsprogramm für Grundschulkinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
    
    
16. 
     16.
    
    Jost, Jörg; Karstens, Fabiana; Meudt, Sarah-Ines; Schmitz, Anke; Zeuch, Nina; Souvignier, Elmar: Ein Förderkonzept im Sekundarbereich. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
    
    
17. 
     17.
    
    Maier, Uwe: Formative Leistungsdiagnostik in der Sekundarstufe. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
    
    

Markierte Treffer dieser Seite exportieren: