Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

1. 
    1.
   
   Heine, Angela; Wißmann, Jacqueline; Tamm, Sascha; De Smedt, Bert; Schneider, Michael; Stern, Elsbeth; Verschaffel, Lieven; Jacobs, Arthur M.: An electrophysiological investigation of non-symbolic magnitude processing. 2013 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
2. 
    2.
   
   Heine, Angela; Tamm, Sascha; De Smedt, Bert; Schneider, Michael; Thaler, Verena; Torbeyns, Joke; Stern, Elsbeth; Verschaffel, Lieven; Jacobs, Arthur: The numerical stroop effect in primary school children. 2010 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
3. 
    3.
   
   Heine, Angela; Thaler, Verena; Tamm, Sascha; Hawelka, Stefan; Schneider, Michael; Torbeyns, Joke; De Smedt, Bert; Verschaffel, Lieven; Stern, Elsbeth; Jacobs, Arthur M.: What the eyes already ‘know’. Using eye movement measurement to tap into children’s implicit numerical magnitude representations. 2009 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
4. 
    4.
   
   Schneider, Michael; Heine, Angela; Thaler, Verena; Torbeyns, Joke; De Smedt, Bert; Verschaffel, Lieven; Jacobs, Arthur M.; Stern, Elsbeth: A validation of eye movements as a measure of elementary school children's developing number sense. 2008 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
5. 
    5.
   
   Jacobs, Arthur; Heine, Angela; Stern, Elsbeth; Schneider, Michael; Verschaffel, Lieven; De Smedt, Bert: NIL_Projekt: Welchen Einfluss haben visuo-spatiale Defizite auf die Entwicklung der Rechenschwäche bei Kindern? Berlin 2008 (online; Monographie)
   
   

Markierte Treffer dieser Seite exportieren: