Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

1.  1.
   
   Zimmermann, Marc: Der offene Matheraum als Baustein für aktives Mathematiklernen. Hildesheim; u.a. 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
2.  2.
   
   Rebholz, Sandra; Müller, Wolfgang; Hiob, Maren; Ludwig, Matthias: Intelligent Assessment in der Algebra. Hildesheim; Berlin 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
3.  3.
   
   Zimmermann, Marc; Bescherer, Christine; Spannagel, Christian: Mathematik lehren in der Hochschule. Hildesheim; u.a. 2012 (gedruckt; Monographie)
   
   
4.  4.
   
   Bescherer, Christine; Spannagel, Christian; Zimmermann, Marc: Neue Wege in der Hochschulmathematik. Das Projekt SAiL-M. Hildesheim; u.a. 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
5. 
    5.
   
   Zimmermann, Marc; Bescherer, Christine; Spannagel, Christian: A questionnaire for surveying mathematical self-efficacy expectations of prospective teachers. Rzeszów, Polen 2011 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
6.  6.
   
   Bescherer, Christine; Spannagel, Christian; Kortenkamp, Ulrich; Müller, Wolfgang: Research in the field of intelligent computer-aided assessment. London 2010 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
7. 
    7.
   
   Bescherer, Christine; Spannagel, Christian: Design patterns for the use of technology in introductory mathematics tutorials. Berlin u.a. 2009 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
8. 
    8.
   
   Bescherer, Christine; Spannagel, Christian: Aktivierendes Mathematik-Lernen zum Studienbeginn. (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
9. 
    9.
   
   Spannagel, Christian; Bescherer, Christine: Didaktische Entwurfsmuster für technologieunterstützte Mathematikübungen. (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   

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