Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

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   Obersteiner, Andreas; Reiss, Kristina; Ufer, Stefan: How training on exact or approximate mental representations of number can enhance first-grade students’ basic number processing and arithmetic skills. 2013 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
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   Obersteiner, Andreas; Reiss, Kristina; Ufer, Stefan: Reaktionszeitexperimente zur Messung von Lerneffekten im ersten Schuljahr. Münster 2012 (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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   Obersteiner, Andreas; Ufer, Stefan; Reiss, Kristina: Förderung des Aufbaus mentaler Zahlrepräsentationen im Grundschulalter. 2010 (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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   Steenpass, Anke: Grundschulkinder deuten Anschauungsmaterialien im Mathematikunterricht - Ziele und Konzept des Forschungsvorhabens KORA. (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   

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