Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken
Zeitschriftenartikel:Strangh�ner, Daniela: Inklusion versus Exklusion: Schulsetting und Lese-Rechtschreibentwicklung von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen.
In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie (1010-0652) - 31 (2017) 2, S. 125-136
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