Literaturdatenbank
Vollanzeige
 Verfügbarkeit | |
| Autoren | Greiten, Silvia |
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| Titel | Unterrichtsplanung für heterogene Lerngruppen. Kernkategorien und didaktische Dimensionen als Planungsempfehlungen. |
| URL | https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/produkt_produktdetails/36933-kontroverse_inklusion.html |
| Sammelwerk | Müller, Kathrin (Hrsg.); Gingelmaier, Stephan (Hrsg.): Kontroverse Inklusion. Ansprüche, Umsetzungen und Widersprüche in der Schulpädagogik. |
| ISBN | 978-3-7799-3815-6; 978-3-7799-4900-8 |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; online; gedruckt |
| Sprache | deutsch |
| Forschungsschwerpunkt | Fachkräftequalifizierung für inklusive Bildung |
| Schlagwörter | Didaktik; Unterrichtsplanung; Heterogene Lerngruppe; Inklusion |
| Projekt | Verbundvorhaben Interprofessionelle kooperative Unterrichtsreihenplanung in der Sekundarstufe I |
| Förderkennzeichen | 01NV1709A; 01NV1709B |