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| Autoren | Falkenstein, Michael; Wild-Wall, Nele; Hoffmann, Sven |
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| Titel | Neurophysiologische Aspekte des Zweitspracherwerbs. Der Effekt von korrektivem Feedback auf die Fehlerverarbeitung und das Lernen. |
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| Sammelwerk | Heine, Angela (Hrsg.); Jacobs, Arthur M. (Hrsg.): Lehr-Lern-Forschung unter neurowissenschaftlicher Perspektive. Ergebnisse der zweiten Förderphase des Programms NIL: Neurowissenschaften - Instruktion - Lernen. 1. Aufl. |
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| ISBN | 978-3-8309-2445-6; 978-3-8309-7445-1 |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; gedruckt; online |
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| Beigaben | Literaturangaben; Abbildungen |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Lehr-Lern-Forschung unter neurowissenschaftlicher Perspektive |
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| Schlagwörter | Bildungsmonitoring; Fehler; Fehlerbewertung; Feed-back; Lernen; Lernmotivation; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Neurophysiologie |
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| Projekt | Neurophysiologie von Feedback- und Fehler-Monitoring beim Lernen von Fremdsprachen
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| Förderkennzeichen | 01GJ0609 |
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