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| Autoren | Falkenstein, Michael; Wild-Wall, Nele; Hoffmann, Sven |
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| Institution | Technische Universität Dortmund / Leibniz-Institut für Arbeitsforschung |
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| Titel | Neurophysiologische Aspekte des Zweitspracherwerbs. Der Effekt von korrektivem Feedback auf die Fehlerverarbeitung und das Lernen. Abschlußbericht. |
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| URL | https://doi.org/10.2314/GBV:600333280 |
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| Erscheinungsjahr | 2008 |
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| Seitenzahl | 16 S. |
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| Verlag | Dortmund: Technische Univerisität, Leibniz-Institut für Arbeitsforschung |
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| Dokumenttyp | Monographie; online; gedruckt |
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| Beigaben | Literaturangaben; Abbildungen |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Lehr-Lern-Forschung unter neurowissenschaftlicher Perspektive |
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| Schlagwörter | Bildungsmonitoring; Fehler; Fehlerbewertung; Feed-back; Lernen; Lernmotivation; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Neurophysiologie |
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| Projekt | Neurophysiologie von Feedback- und Fehler-Monitoring beim Lernen von Fremdsprachen
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| Förderkennzeichen | 01GJ0609 |
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