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| Autoren | Roßbach, Hans-Günther |
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| Titel | Empirisch-quantitative Forschung in der Frühpädagogik - Forschungsbeispiele und "Gütekriterien". |
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| URL | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:700-2018052917199 |
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| URN, persistent | urn:nbn:de:gbv:700-2018052917199 |
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| Sammelwerk | Gasteiger, Hedwig (Hrsg.); Bruns, Julia (Hrsg.): Methoden der empirischen Bildungsforschung im Kontext Frühkindliche Bildung und Entwicklung. |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; online |
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| Beigaben | Literaturangaben |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Bildungspanel (NEPS) |
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| Schlagwörter | Empirische Forschung; Forschungsmethode; Forschungspraxis; Qualitative Forschung; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Qualitätsstandard; NEPS (National Educational Panel Study) |
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| Abstract | Der Beitrag hat nicht zum Ziel, abstrakte Gütekriterien für empirisch-quantitative Forschung in der Frühpädagogik vorzustellen, sondern anhand von Forschungsbeispielen auf Herausforderungen und Realisierungsprobleme einer "guten" Forschung einzugehen und diese zu diskutieren. Dazu werden sowohl Vergleichsgruppen-Designs als auch korrelative Studien in der üblichen Alltagspraxis von Kindertageseinrichtungen vorgestellt. Die Beispiele stammen aus eigenen Forschungsarbeiten. (Orig.). |
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| Förderkennzeichen | 01GJ0888 |
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