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| Autoren | Oehme, Andreas; Truschkat, Inga; Schröer, Wolfgang |
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| Institution | Universität Hildesheim |
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| Titel | Schule im Kontext regionaler Übergangsstrukturen. Eine Untersuchung zur pfadabhängigen Verarbeitung bildungspolitischer Interventionen. Schlussbericht. |
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| URL | https://doi.org/10.2314/GBV:863328024 |
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| Erscheinungsjahr | 2015 |
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| Seitenzahl | 34 S. |
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| Verlag | Hildesheim: Universität Hildesheim |
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| Dokumenttyp | Monographie; online; gedruckt |
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| Beigaben | Literaturangaben; Abbildungen; Tabellen |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Sozialer Wandel und Strategien der Förderung |
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| Schlagwörter | Chancengerechtigkeit; Soziale Entwicklung; Bildungspolitik; Schule; Übergang Schule - Beruf; Regionales Netzwerk; Partizipation; Sozialer Wandel; Berufsorientierung; Übergangssystem |
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| Projekt | Schule im Kontext regionaler Übergangsstrukturen
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| Förderkennzeichen | 01JC1107 |
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