| |  Verfügbarkeit |
| Autoren | Rogge, Benedikt; Groh-Samberg, Olaf |
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| Titel | Statuserhalt und Statusbewusstsein. Zur familialen Transmission von Bildung. |
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| URL | https://www.beltz.de/fachmedien/soziologie/produkte/produkt_produktdetails/14936-bildung_und_klassenbildung.html |
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| Sammelwerk | Müller, Hans-Peter (Hrsg.); Reitz, Tilmann (Hrsg.): Bildung und Klassenbildung. Kritische Perspektiven auf eine Leitsituation der Gegenwart. 1. Aufl. |
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| ISBN | 978-3-7799-2997-0; 978-3-7799-4170-5 |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; online; gedruckt |
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| Beigaben | Literaturangaben |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Sozialer Wandel und Strategien der Förderung |
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| Schlagwörter | Bildung; Bildungsverhalten; Bildungschance; Bildungsniveau; Chancengleichheit; Klassenbewusstsein; Soziale Identität; Soziale Ungleichheit; Bildungsbiografie; Soziale Herkunft; Familie; Familiensituation; Förderung; Ungleichheit; Soziale Klasse; Familieneinkommen; Status; Statusbewusstsein |
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| Förderkennzeichen | 01JC1115A; 01JC1115B |
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