| |  Verfügbarkeit |
| Autoren | Kerres, Michael |
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| Titel | Against all odds. Education in Germany coping with Covid-19. |
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| URL | https://doi.org/10.1007/s42438-020-00130-7 |
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| Erscheinungsjahr | 2020, Jg. 2, H. 3 |
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| Seitenzahl | S. 690-694 |
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| Zeitschrift | Postdigital science and education |
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| ISSN | 2524-4868 |
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| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz; online |
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| Beigaben | Literaturangaben |
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| Sprache | englisch |
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| Forschungsschwerpunkt | Digitalisierung im Bildungsbereich |
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| Schlagwörter | Bildungsprozess; Digitale Medien; Bildungssystem; Lehrerbildung; Lehrerfortbildung; Unterrichtsprozess; Virtuelles Klassenzimmer; Coronavirus; COVID-19; Digitalisierung; Digitaltechnik; Fernunterricht; E-Learning; Modernisierung; Deutschland |
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| Projekt | Information and contribution at https://typo3.org/
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| Förderkennzeichen | 01JD1800B |
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