| |  Verfügbarkeit |
| Autoren | Grabowski, Joachim |
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| Titel | Kompetenz: ein bildungswissenschaftlicher Begriff. |
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| Erscheinungsjahr | 2014 |
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| Sammelwerk | Grabowski, Joachim (Hrsg.): Sinn und Unsinn von Kompetenzen. Fähigkeitskonzepte im Bereich von Sprache, Medien und Kultur. |
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| Seitenzahl | S. 9-28 |
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| Verlag | Opladen u.a.: Budrich |
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| ISBN | 978-3-8474-0055-4 |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; gedruckt |
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| Beigaben | Literaturangaben |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung |
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| Schlagwörter | Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie; Bildungsstandards; Leistungsmessung; Diagnostik; Kompetenz; Begriff; Modell |
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| Abstract | Der Kompetenz-Begriff wird historisch nachgezeichnet und hinsichtlich seiner aktuellen bildungswissenschaftlichen Bedeutung in der Psychologie und den Fachdidaktiken erläutert. |
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| Projekt | Diagnose und Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz
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| Förderkennzeichen | 01GJ0979; 01GJ0980 |
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