| |  Verfügbarkeit |
| Autoren | Westphal, Nico; Schön, Lutz-Helmut |
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| Titel | Ändern Phänomene das Interesse? Analyse der Konnotationen der Physik. |
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| Erscheinungsjahr | 2011 |
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| Sammelwerk | Höttecke, Dietmar (Hrsg.): Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie. |
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| Seitenzahl | S. 444-446 |
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| Verlag | Berlin; Münster: Lit |
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| Reihe | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Band 31 |
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| ISBN | 978-3-643-11075-6 |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; gedruckt |
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| Beigaben | Literaturangaben |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Promotionsförderung für Nachwuchswissenschaftler/-innen - Empirische Fundierung der Fachdidaktiken |
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| Schlagwörter | Bildungsforschung; Physikunterricht; Optik; Fachdidaktik; Phänomen; Schüler; Interesse; Wirksamkeit; Schuljahr 07; Expertenbefragung; Empirische Untersuchung; Deutschland |
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| Projekt | Ändern Phänomene das Interesse?
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| Förderkennzeichen | 01JG1076 |
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