| |  Verfügbarkeit |
| Autoren | Schumacher, Ralph; Altenmüller, Eckart; Deutsch, Werner; Fink, Andreas; Jäncke, Lutz; Neubauer, Aljoscha C.; Schwarzer, Gudrun; Spychiger, Maria; Stern, Elsbeth; Vitouch, Oliver |
|---|
| Institution | Deutschland. Bundesmin. für Bildung und Forschung |
|---|
| Titel | Macht Mozart schlau? Die Förderung kognitiver Kompetenzen durch Musik. |
|---|
| URL | https://www.bmbf.de/pub/Bildungsforschung_Band_18.pdf |
|---|
| Erscheinungsjahr | 2006 |
|---|
| Seitenzahl | 179 S. |
|---|
| Verlag | Bonn; Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) |
|---|
| Reihe | Bildungsforschung. Band 18 |
|---|
| Dokumenttyp | Monographie; gedruckt; online |
|---|
| Beigaben | Abbildungen |
|---|
| Sprache | deutsch |
|---|
| Forschungsschwerpunkt | Lehr-Lern-Forschung unter neurowissenschaftlicher Perspektive |
|---|
| Schlagwörter | Bildungsforschung; Musik; Musizieren; Musikunterricht; Musikhören; Mozart; Kognitive Kompetenz; Kognitive Entwicklung; Kognitionspsychologie; Neurowissenschaften; Wirkung; Transfer; Intelligenz; Sprachfertigkeit; Mathematische Kompetenz; Mathematisches Denken; Kreativität; Singen; Hirnforschung; Gehirn; Kind; Jugendlicher; Forschungsstand; Empirische Forschung; Empirische Untersuchung |
|---|
| Abstract | Eine weit verbreitete Erwartung besteht darin, dass durch Musikunterricht nicht nur musikalische, sondern auch außermusikalische kognitive Kompetenzen wie sprachliche Fähigkeiten, abstraktes Denken sowie mathematische Leistungen gefördert werden. ... Um zu einer realistischen Einschätzung der kognitiven Wirkungen von Musik zu gelangen, präsentieren die Autoren dieser Expertise eine differenzierte Übersicht über den gegenwärtigen psychologischen und neurowissenschaftlichen Forschungsstand. Auf dieser Grundlage werden ebenfalls Perspektiven und Fragestellungen für weiterführende Forschungen entwickelt. (DIPF/Orig.) |
|---|
| Förderkennzeichen | |
|---|
