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| Autoren | Neumann, Phillip; Lütje-Klose, Birgit; Wild, Elke; Gorges, Julia |
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| Titel | Die Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements (BiLieF). |
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| Erscheinungsjahr | 2017 |
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| Sammelwerk | Link, Pierre-Carl (Hrsg.); Stein, Roland (Hrsg.): Schulische Inklusion und Übergänge. |
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| Seitenzahl | S. 39-48 |
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| Verlag | Berlin: Frank und Timme |
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| ISBN | 978-3-7329-0357-3 |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; gedruckt |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Sozialer Wandel und Strategien der Förderung |
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| Schlagwörter | Schüler; Sonderpädagogik; Förderung; Inklusion; Exklusion; Längsschnittuntersuchung; Deutschland; |
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| Projekt | BiLieF - Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements
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| Förderkennzeichen | 01JC1101 |
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