| |  Verfügbarkeit |
| Autoren | Serke, Björn; Lütje-Klose, Birgit; Kurnitzki, Sarah; Pazen, Claudia; Wild, Elke |
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| Titel | Gelingensbedingungen der sozialen Partizipation von Schülern und Schülerinnen mit Lernbeeinträchtigungen in inklusiven Grundschulklassen. Ausgewählte Ergebnisse von Gruppendiskussionen in Lehrerkollegien. |
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| URL | https://content-select.com/de/portal/media/view/55102361-bbf4-47ca-92c3-0f44b0dd2d03 |
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| Erscheinungsjahr | 2015 |
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| Sammelwerk | Schnell, Irmtraud (Hrsg.): Herausforderung Inklusion. Theoriebildung und Praxis. |
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| Seitenzahl | S. 253-268 |
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| Verlag | Bad Heilbrunn: Klinkhardt |
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| ISBN | 978-3-7815-2018-9; 978-3-7815-5403-0 |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; gedruckt; online |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Sozialer Wandel und Strategien der Förderung |
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| Schlagwörter | Soziale Partizipation; Lernbehinderung; Schüler; Grundschule; Inklusion; Unterrichtsgestaltung; Lehrer; Gruppendiskussion; Deutschland; |
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| Projekt | BiLieF - Bielefelder Längsschnittstudie zum Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements
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| Förderkennzeichen | 01JC1101 |
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