Literaturdatenbank
Vollanzeige
 Verfügbarkeit | |
| Autoren | Heller, Vivien; Quasthoff, Uta; Vogler, Anna-Marietha; Prediger, Susanne |
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| Titel | Bildungssprachliche Praktiken aus professioneller Sicht. Wie deuten Lehrkräfte Erklärungen und Begrundungen von Kindern? |
| URL | http://www.mathematik.uni-dortmund.de/~prediger/veroeff/17-Heller_etal_Deutungen_Lehrkraefte.pdf |
| Erscheinungsjahr | 2017, 1. Auflage. |
| Sammelwerk | Ahrenholz, Bernt (Hrsg.); Hövelbrinks, Britta (Hrsg.); Schmellentin-Britz, Claudia (Hrsg.): Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/ Lernprozessen. |
| Seitenzahl | S. 139-160 |
| Verlag | Tübingen: Narr Francke Attempto |
| ISBN | 978-3-8233-8010-8 |
| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; gedruckt; online |
| Beigaben | Literaturangaben, Abbildungen |
| Sprache | deutsch |
| Forschungsschwerpunkt | Chancengerechtigkeit und Teilhabe. Sozialer Wandel und Strategien der Förderung |
| Schlagwörter | Mathematikunterricht; Klassenklima; Vergleichende Analyse; Videoanalyse; Mathematische Kompetenz; Interaktion; Schüler; Schuljahr 05; Erklärungsmuster; |
| Projekt | Interaktive Verfahren der Etablierung von Passungen und Divergenzen für sprachliche und fachkulturelle Praktiken im Deutsch- und Mathematikunterricht |
| Förderkennzeichen | 01JC1112 |