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| Autoren | Metzger, Christiane |
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| Titel | ZEITLast: Lehrzeit und Lernzeit. Studierbarkeit von BA-/BSc-Studiengängen als Adaption von Lehrorganisation und Zeitmanagement unter Berücksichtigung von Fächerkultur und neuen Technologien. |
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| URL | http://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=2385Volltext.pdf&typ=zusatztext |
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| Erscheinungsjahr | 2010 |
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| Sammelwerk | Mandel, Schewa (Hrsg.); Rutishauser, Manuel (Hrsg.); Seiler Schiedt, Eva (Hrsg.): Digitale Medien für Lehre und Forschung. |
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| Seitenzahl | S. 287-302 |
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| Verlag | Münster u.a.: Waxmann |
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| Reihe | Medien in der Wissenschaft. Band 55 |
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| ISBN | 978-3-8309-2385-5 |
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| ISSN | 1434-3436 |
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| Dokumenttyp | Sammelwerksbeitrag; gedruckt; online |
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| Beigaben | Abbildungen; Tabellen |
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| Sprache | deutsch |
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| Forschungsschwerpunkt | Hochschullehre |
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| Schlagwörter | Hochschullehre; Bachelor-Studiengang; Lehr-Lern-Forschung; Lehrorganisation; Lehrmethode; Zeitmanagement; Lernverhalten; Studienbedingungen; Studienstruktur; Hochschuldidaktik; Student; Belastung; Befragung; Erhebungsinstrument; Deutschland |
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| Abstract | ZEITLast analysiert eine Reihe von Variablen der Bachelor-Studienstruktur
und experimentiert mit der Lehrorganisation. In Studiengängen der Partneruniversitäten werden didaktische Interventionen vorgenommen: Die Lehr-Lern-Organisation wird durch Blockunterricht und Flexibilisierungen durch den Einsatz von E-Learning bzw. Web-2.0-Anwendungen variiert. Zudem werden die Lehr- und Prüfungsanforderungen über den gesamten Zeitraum des Semesters verteilt. In Zeitbudget-Analysen wird die Belastung der Studierenden vor und während der Interventionen gemessen, subjektives Empfinden der Belastung durch kontrollierte Befragungen. (DIPF/Orig.). |
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| Förderkennzeichen | 01PH08029 |
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