| |  Verfügbarkeit |
| Autoren | Makles, Anna; Weishaupt, Horst |
|---|
| Titel | Sozialindex für Schulen. Möglichkeiten und Probleme der Konstruktion am Beispiel einer Untersuchung in Nordrhein-Westfalen. |
|---|
| Erscheinungsjahr | 2010, Jg. 58, H. 2 |
|---|
| Seitenzahl | S. 196-211 |
|---|
| Zeitschrift | Recht der Jugend und des Bildungswesens |
|---|
| ISSN | 0034-1312 |
|---|
| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz; gedruckt |
|---|
| Beigaben | grafische Darstellungen; Tabellen |
|---|
| Sprache | deutsch |
|---|
| Forschungsschwerpunkt | Promotionsförderung für Nachwuchswissenschaftler/-innen - Bildungsforschung auf der Grundlage von Daten der amtlichen Statistik sowie Prozess- und Paneldaten unterschiedlicher Provenienz (einschließlich der Indikatorenforschung) |
|---|
| Schlagwörter | Soziale Situation; Soziale Ungleichheit; Sozialraum; Schule; Schulbesuch; Schulform; Sekundarstufe I; Grundschule; Gymnasium; Schüler; Lernbedingungen; Indikator; Steuerung; Migrationshintergrund; Sozialstatistik; Statistik; Deutschland; Nordrhein-Westfalen |
|---|
| Abstract | Die Autoren gehen der Frage einer verbesserten Steuerung im Schulwesen unter einem spezifischen Aspekt näher nach. Durch die Entwicklung eines "Sozialindex" ist versucht worden, die jeweiligen sozialen Rahmenbedingungen einzelner Schulen zu erfassen und beispielsweise für eine schulspezifische Ressourcenzuweisung zu nutzen, aber auch, im Rahmen zentraler Überprüfungen von Schulen der je unterschiedlichen sozialen Zusammensetzung der Schülerschaft Rechnung tragen zu können. In dem Beitrag wird am Beispiel der Situation in zwei Regionen in Nordrhein-Westfalen dargestellt, wie unter Nutzung von Daten aus der Schulstatistik es gelingen kann, Indikatoren zu entwickeln, die einen die einzelne Schule beschreibbaren Maßstab darstellen können; neun Variablen wurden hierfür ausgewählt und auf die einzelnen Schulen bezogen. Das hierfür herangezogene Verfahren wird ausführlich dargestellt; im Ergebnis wird gezeigt, dass bereits jetzt unter Nutzung vorhandener Daten hinreichend eindeutige Informationen zur sozialen Situation einzelner Schulen entwickelt werden können. (DIPF/Orig.). |
|---|
| Projekt | Konstruktion von Belastungsindizes für Schulen auf Grundlage amtlicher Daten
|
|---|
| Förderkennzeichen | 01JG0927 |
|---|
