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| Autoren | Brauckmann, Stefan; Pashiardis, Petros |
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| Titel | Contextual framing for school leadership training. Empirical findings from the Commonwealth project on leadership assessment and development (Co-LEAD). |
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| URL | http://dx.doi.org/10.1108/02621711211190970 |
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| Erscheinungsjahr | 2012, Jg. 31, H. 1 |
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| Seitenzahl | S. 18-33 |
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| Zeitschrift | The journal of management development |
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| ISSN | 0262-1711 |
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| Dokumenttyp | Zeitschriftenaufsatz; online; gedruckt |
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| Beigaben | grafische Darstellungen |
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| Sprache | englisch |
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| Forschungsschwerpunkt | Steuerung im Bildungssystem |
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| Schlagwörter | Führungsstil; Schule; Entwicklung; Führungskraft; Commonwealth |
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| Projekt | Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten
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| Förderkennzeichen | 01JG1007 |
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