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Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung
Literaturdatenbank
Neu eingetragene Datensätze
1.
Erath, Kirstin:
Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens.
Wiesbaden 2017 (online; gedruckt; Monographie)
2.
Gorges, Julia; Neumann, Phillip; Lütje-Klose, Birgit; Wild, Elke:
Dimensionen inklusionsbezogener Fortbildungsmotivation von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen und Lehrkräften allgemeiner Schulen.
2017 (online; Zeitschriftenaufsatz)
3.
Prediger, Susanne; Erath, Kirstin; Quasthoff, Uta M.; Heller, Vivien; Vogler, Anna-Marietha:
Befähigung zur Teilhabe an Unterrichtsdiskursen.
(gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
4.
Lütje-Klose, Birgit; Kurnitzki, Sarah; Serke, Björn:
Deutungsmuster von Lehrkräften in Bezug auf die handlungsleitenden Prinzipien eines entwicklungsförderlichen Unterrichts - Ergebnisse von Gruppendiskussionen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements.
(gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
5.
Stranghöner, Daniela; Hollmann, Jelena; Otterpohl, Nantje; Wild, Elke; Lütje-Klose, Birgit; Schwinger, Malte:
Inklusion versus Exklusion: Schulsetting und Lese-Rechtschreibentwicklung von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen.
2017 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
6.
Fürstenau, Sara:
Multilingualism and school development in transnational educational spaces.
(online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
7.
Sunder, Cornelia; Todorova, Maria; Möller, Kornelia:
Entwicklung der professionellen Wahrnehmung im Studium.
(online; Sammelwerksbeitrag)
8.
Gärtner, Holger; Graf, Tanja; Brunner, Martin:
Kompetenzorientierter Mathematikunterricht: Erfassung und Zusammenhang mit der Leistungsentwicklung in der gymnasialen Sekundarstufe I.
2017 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
9.
Dahm, Gunther; Kerst, Christian:
Erfolgreich studieren ohne Abi?
(online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
10.
Banscherus, Ulf; Kamm, Caroline; Otto, Alexander:
Gestaltung von Zu- und Übergängen zum Hochschulstudium für nicht-traditionelle Studierende.
(online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
11.
Bürger, Sarah; Kröhne, Ulf; Goldhammer, Frank:
The transition to computer-based testing in large-scale assessments.
2016 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
12.
Souvignier, Elmar; Behrmann, Lars:
Professionalität von Lehrkräften zur Förderung des Leseverständnisses: Implementation komplexer Instruktionskonzepte.
(online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
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