Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

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   Rohwer, Götz: Probleme bei der Verwendung von Ankeritems zur Ermittlung von Veränderungen mathematischer Kompetenzen. 2018 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
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   Freund, Jan-David; Linberg, Anja; Weinert, Sabine: Einfluss eines schwierigen frühkindlichen Temperaments auf die Qualität der Mutter-Kind-Interaktion unter psychosozialen Risikolagen. 2017 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
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   Kracke, Nancy; Reichelt, Malte; Vicari, Basha: Wage losses due to overqualification: The role of formal degrees and occupational skills. 2018 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
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   Kracke, Nancy; Reichelt, Malte; Vicari, Basha: Wage losses due to overqualification: The role of formal degrees and occupational skills. Bamberg 2017 (online; Monographie)
   
   
5.  5.
   
   Blossfeld, Hans-Peter (Hrsg.); Kulic, Nevena (Hrsg.); Skopek, Jan (Hrsg.); Triventi, Moris (Hrsg.): Childcare, early education and social inequality. Cheltenham, UK; Northampton, MA 2017 (gedruckt; Monographie)
   
   
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   Linberg, Tobias: Kind und Kontext. Wiesbaden 2017 (online; gedruckt; Monographie)
   
   
7.  7.
   
   Beicht, Ursula; Walden, Günter: Generationeneffekte beim Übergang von Schulabgängern mit Migrationshintergrund in betriebliche Ausbildung. 2017 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
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   Kranefeld, Ulrike; Heberle, Kerstin: "Dankeschön! Was war das Problem?" Zur Rekonstruktion mikroadaptiver Handlungsroutinen im Musikunterricht. (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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   Erath, Kirstin: Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens. Wiesbaden 2017 (online; gedruckt; Monographie)
   
   
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    Roth, Tobias: Interpersonal influences on educational expectations. 2017 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
    
    
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    Schönmoser, Carina; Schmitt, Monja; Lorenz, Christian; Relikowski, Ilona: Prosoziales Verhalten von Kindergartenkindern. 2018 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
    
    
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    Zimmermann, Thomas: Die Bedeutung signifikanter Anderer für eine Erklärung sozial differenzierter Bildungsaspirationen. 2018 (online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
    
    

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