Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken
Zeitschriftenartikel:Groth, Katarina: Interventionseffekte bei Lese-Rechtschreibstörung: Evaluation von zwei Förderkonzepten unter besonderer Betrachtung methodischer Aspekte.
In: Lernen und Lernstörungen (2235-0977) - 2 (2013) 3, S. 161-175
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