Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken
Zeitschriftenartikel:Wild, Elke: Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Förderarrangements: Erste Befunde des BiLief-Projektes zu Leistung, sozialer Integration, Motivation und Wohlbefinden.
In: Unterrichtswissenschaft (0340-4099) - 43 (2015) 1, S. 7-21
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