Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

1. 
    1.
   
   Sunder, Cornelia; Todorova, Maria; Steffenksy, Mirjam; Möller, Kornelia: Verbessert das Studium die professionelle Wahrnehmung von Unterricht? Kiel 2014 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
2. 
    2.
   
   Hadenfeldt, Jan Christoph; Neumann, Knut: Die Entwicklung der Kompetenz im Umgang mit dem Materiekonzept. Berlin; Münster 2013 (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
3.  3.
   
   Hadenfeldt, Jan Christoph; Neumann, Knut: Die Entwicklung der Kompetenz im Umgang mit dem Materiekonzept. Berlin, Münster 2013 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
4.  4.
   
   Kirschner, Sophie; Borowski, Andreas; Fischer, Hans E.: Das Professionswissen von Physiklehrkräften. Berlin; Münster 2012 (gedruckt; Discussion Paper / Working Paper / Konferenzbeitrag)
   
   
5. 
    5.
   
   Käser, Tanja; Kucian, Karin; Ringwald, Milanka; Baschera, Gian-Marco; von Aster, Michael; Gross, Markus: Therapy software for enhancing numerical cognition. Oldenburg 2012 (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
6.  6.
   
   Lamprecht, Jan; Oettinghaus, Lars; Korneck, Friederike: Befunde einer Vergleichserhebung von Quereinsteigern mit Lehramtsabsolventen im Gymnasialbereich. (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
7. 
    7.
   
   Sunder, C.; Todorova, M.; Möller, K.: Die professionelle Wahrnehmung von Sachunterrichtsstudierenden fördern. (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
8.  8.
   
   Oettinghaus, Lars; Lamprecht, Jan; Korneck, Friederike; Riese, Josef: Professionelle Handlungskompetenz von Physiklehrkräften im Referendariat. (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
9. 
    9.
   
   Korneck, F.; Oettinghaus, L.; Lamprecht, J.: Überzeugungen von Physiklehrern: Determinanten und Konsequenzen. (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
10. 
     10.
    
    Oettinghaus, L.; Korneck, F.; Lamprecht, J.: Überzeugungen von Physiklehrern: Vorarbeiten für ein Regressionsmodell. (online; Sammelwerksbeitrag)
    
    

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