Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

1. 
    1.
   
   Bertram, Christiane; Wagner, Wolfgang; Trautwein, Ulrich: Learning historical thinking with oral history interviews. 2017 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
2.  2.
   
   Bertram, Christiane: Entwicklung standardisierter Testinstrumente zur Erfassung der Wirksamkeit von Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts. 2016 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
3. 
    3.
   
   Bertram, Christiane; Wagner, Wolfgang; Schaser, Elisabeth: Historische Kompetenzen mit offenen Antwortformaten messen: Eine Studie auf Basis der „Sechser-Matrix“ des FUER-Modells. Bern 2015 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
4.  4.
   
   Bertram, Christiane: Von der Vergangenheit erzählen oder historisches Denken lernen? 2014 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
5.  5.
   
   Bertram, Christiane; Wagner, Wolfgang; Trautwein, Ulrich: Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht: Entwicklung eines Kurzinstruments für die Wirksamkeitsmessung. Göttingen 2014 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
6.  6.
   
   Bertram, Christiane; Wagner, Wolfgang; Trautwein, Ulrich: Chancen und Risiken von Zeitzeugenbefragungen. Bern 2013 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
7.  7.
   
   Bertram, Christiane: Wirksamkeit von Zeitzeugenbefragungen im Geschichtsunterricht. 2012 (gedruckt; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
8.  8.
   
   Bertram, Christiane: Zeitzeugen zur Friedlichen Revolution. Stuttgart 2012 (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
9.  9.
   
   Bertram, Christiane; Wagner, Wolfgang; Trautwein, Ulrich: Chancen und Risiken von Zeitzeugenbefragungen. (gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   

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