Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

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   Behrmann, Lars; Souvignier, Elmar: Effects of fit between teachers’ instructional beliefs and didactical principles of reading programs. 2015 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
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   Behrmann, Lars; Souvignier, Elmar: Pedagogical content beliefs about reading instruction and their relation to gains in student achievement. 2013 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
3. 
    3.
   
   Behrmann, Lars; Souvignier, Elmar: The relation between teachers' diagnostic sensitivity, their instructional activities, and their students' achievement gains in reading. 2013 (gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz)
   
   
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    4.
   
   Zeuch, Nina; Schmitz, Anke; Karstens, Fabiana; Meudt, Sarah-Ines; Souvignier, Elmar; Jost, Jörg: EILe. Evaluation der Implementation von Konzepten zur Leseförderung in der Sekundarstufe. (online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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    5.
   
   Jost, Jörg; Karstens, Fabiana; Meudt, Sarah-Ines; Schmitz, Anke; Zeuch, Nina; Souvignier, Elmar: Ein Förderkonzept im Sekundarbereich. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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    6.
   
   Schmitz, Anke; Zeuch, Nina; Karstens, Fabiana; Meudt, Sarah-Ines; Jost, Jörg; Souvignier, Elmar: Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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    7.
   
   Souvignier, Elmar; Behrmann, Lars: Professionalität von Lehrkräften zur Förderung des Leseverständnisses: Implementation komplexer Instruktionskonzepte. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   

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