Rahmenprogramm des BMBF zur Förderung der empirischen Bildungsforschung

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    1.
   
   Gentrup, Sarah (Hrsg.); Henschel, Sofie (Hrsg.); Schotte, Kristin (Hrsg.); Beck, Luna (Hrsg.); Stanat, Petra (Hrsg.): Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten. Stuttgart 2021 (online; gedruckt; Monographie)
   
   
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   Ahrenholz, Bernt; Birnbaum, Theresa; Ohm, Udo; Ricart Brede, Julia: EVA-Sek. Formative Prozessevaluation in der Sekundarstufe. Berlin 2018 (gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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   Titz, Cora (Hrsg.); Weber, Susanne (Hrsg.); Ropeter, Anna (Hrsg.); Geyer, Sabrina (Hrsg.); Wagner, Hanna (Hrsg.); Hasselhorn, Marcus (Hrsg.); Becker-Mrotzek, Michael (Hrsg.); Roth, Hans-Joachim (Hrsg.); Stanat, Petra (Hrsg.): Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung umsetzen und überprüfen. Stuttgart 2018 (online; gedruckt; Monographie)
   
   
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    4.
   
   Henschel, Sofie (Hrsg.); Gentrup, Sarah (Hrsg.); Beck, Luna (Hrsg.); Stanat, Petra (Hrsg.): Projektatlas Evaluation. Berlin 2018 (online; Monographie)
   
   
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   Südkamp, Anna; Pohl, Steffi; Hardt, Katinka; Jordan, Anne-Katrin; Duchhardt, Christoph: Kompetenzmessung in den Bereichen Lesen und Mathematik bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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    6.
   
   Händel, Marion; Lockl, Kathrin; Heydrich, Jana; Weinert, Sabine; Artelt, Cordula: Kompetenztestung bei Schülerinnen und Schülern mit Förderschwerpunkt Lernen. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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    7.
   
   Schmitz, Anke; Zeuch, Nina; Karstens, Fabiana; Meudt, Sarah-Ines; Jost, Jörg; Souvignier, Elmar: Leseförderung im Schul- und Unterrichtsalltag implementieren. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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    8.
   
   Gresch, Cornelia; Piezunka, Anne: Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischer Förderung (im Bereich "Lernen") an Regelschulen. (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   
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   Schwinger, Malte; Wild, Elke; Lütje-Klose, Birgit; Grunschel, Carola; Stranghöner, Daniela; Yotyodying, Sittipan; Baumanns, Rebecca; Gorges, Julia; Serke, Björn; Pazen, Claudia; Neumann, Phillip; Stelling, Silke: Wie können motivationale und affektive Merkmale bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf valide erfasst werden? (online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag)
   
   

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